By Doro-Thea Chwalek,Miguel Diaz,Susann Fegter,Ulrike Graff

Ergebnisse aus der Bildungs- und Jugendforschung haben in den letzten Jahren dazu beigetragen, dass Jungen und männlichen Heranwachsenden eine gesteigerte Aufmerksamkeit in der (Fach-)Öffentlichkeit entgegengebracht wird. In diesem Kontext hat ein Perspektivwechsel in der Auseinandersetzung um Fragen der Geschlechtergerechtigkeit in Bildungsinstitutionen eingesetzt: Jungen werden in der medialen Berichterstattung und öffentlichen Debatte dargestellt als gesellschaftliche Verlierer und Benachteiligte gegenüber den Mädchen. In diesem Band werden solche Verkürzungen aufgegriffen und es wird gefragt, was once gute pädagogische Arbeit mit Jungen ausmacht und used to be von den Krisenszenarien zu halten ist, die gegenwärtig den Diskurs um die state of affairs von Jungen bestimmen.

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by Richard
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